学者

所有课程均符合洛杉矶天主教学校部门制定的指导方针和要求，并与英语共同核心标准保持一致, 语言艺术和数学以及加州科学和社会研究标准.  作为一个以信仰为基础的学习机构, 宗教教育是所有学前班到八年级学生学习课程的一部分. 宗教教义是根据天主教教理问答和教区的标准.

学校的目标

宗教

宗教教育的目标是通过在一个支持性的基督教社区中生活和崇拜，培养个人成长为基督的形象.

知识

教师, 谁认为学生是有思想的人, 试图创造一个真正的教育氛围，价值放在学生通过批判性和创造性思维寻求理解和知识.

社会

教师努力培养学生对人和社会的基督教视野, 来激发想象力，想象如果福音的价值观得以实现，未来世界将会是什么样子.

生理和心理

我们提供有利于身心健康发展的活动和氛围.

文化

教师们意识到，学生们更需要欣赏和接受自己的文化背景，以及他人的文化背景. 我们希望鼓励学生培养一种尊重和欣赏民族和文化差异的态度. 我们希望为学生提供机会来体验我们社区的多元文化.

起读者

这是一个创新的学习模式，金德通过六年级，重点是扫盲, 语言艺术, 提高学生成绩, 以及学术成果.

继续读者为幼儿园到六年级的教师和校长提供专业发展, 监督实施的项目主管, 阅读专家提供干预和区分的支持, 以及所有实施所需的资源.

“继续读者”扫盲计划主要是由约翰. 辛迪·李·斯梅特基金会和天主教学校部门.

标题1

符合项目标准的学生通过与洛杉矶联合学区(LAUSD)合作的Title I补充识字项目获得额外的学习帮助。.